PROYECTOS

Educación por Proyectos

El énfasis en el trabajo por proyecto a medida que los niños llegan y avanzan en la Escuela Primaria es simplemente seguir las palabras de María Montessori. Ella describe al niño como un ser intensamente social, que trata de trabajar en colaboración con sus compañeros. Ella enfatiza la necesidad de sacar al niño del aula en la educación primaria: “La escuela cerrada … ya no puede ser suficiente para él … Mientras que el niño más joven busca comodidades, el niño mayor está ahora ansioso por enfrentarse a  desafíos. Pero estos desafíos deben tener un objetivo “(Montessori, de la infancia a la adolescencia). Los niños deben “… dejar conscientemente la escuela teniendo un objetivo definido y libremente elegido en su mente (Montessori)”. En City Country School llamamos a ese objetivo un proyecto.

Un proyecto es una investigación interdisciplinaria y colaborativa de algo en el mundo real. El trabajo del proyecto requiere que los estudiantes apliquen el aprendizaje en el aula en otros contextos y que lleven el mundo exterior al aula. Los proyectos crean la necesidad de buscar contenido esencial y desarrollar habilidades específicas tales como investigación, resolución de problemas, pensamiento crítico, comunicación efectiva, trabajo en equipo, colaboración, motivación y fortaleza en el carácter. Los proyectos crean un propósito en el mundo real, estructurados  en torno a preguntas o problemas esenciales y auténticos, produciendo experiencias reales y trabajos genuinos.

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